ENSINO Data de Publicação: 07 dez 2022 08:12 Data de Atualização: 07 dez 2022 17:48
A edição número 19 da Revista EJA em Debate traz como tema: Trabalhadores (na Educação de Jovens e Adultos) do Brasil: desafios de quem aprende (e ensina) enquanto trabalha. Essa edição é referente ao primeiro semestre de 2022 e tem por objetivo homenagear os trabalhadores brasileiros na EJA, em alusão ao dia 1º de maio, dia dos trabalhadores.
A revista traz seis artigos com discussões e reflexões sobre aspectos do currículo integrado, formação de professores, políticas públicas e o reconhecimento de saberes, temáticas que têm como perspectiva a aplicação no ensino de jovens e adultos.
No texto editorial de apresentação da edição, a organizadora e editora da revista, Ivelã Pereira, explica que a motivação da escolha do tema está justamente na característica que é comum a todos os estudantes da EJA: são trabalhadores. Ivelã explica: “Assim, o educador que trabalha com EJA não pode agir de modo descolado a esta realidade de seus educandos-trabalhadores, pensando estratégias de ensino que mais se adequem a esse contexto. Esses sujeitos que nos são destinados na EJA, além de serem aprendizes, são também ‘ensinantes’, ao nos apresentarem conhecimentos a cada dia de aula, conhecimentos empíricos, construídos na luta de seu trabalho diário”.
Por outro lado, esse enriquecimento também representa a impossibilidade de se dedicar integralmente aos estudos. Por isso, a editora reforça o equilíbrio delicado entre a luta pelo direito pleno à educação e a realidade do trabalho (muitas vezes exaustivo). Essa edição, portanto, busca refletir sobre como proporcionar uma educação de qualidade, e, ao mesmo tempo, respeitar a condição de cansaço da classe trabalhadora. Em referência à temática e também aos 100 anos da Semana de Arte Moderna de 1922, a capa dessa edição traz uma releitura da obra de arte “Operários” (1933), de Tarsila do Amaral. Confira todos os artigos publicados aqui.
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