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Egressos apresentam resultados de pesquisas em congresso de ensino de Química, Física, Biologia e Matemática

CÂMPUS ITAJAÍ Data de Publicação: 08 out 2021 17:50 Data de Atualização: 08 out 2021 20:01

O artigo “Macrofotografias por meio de tecnologias móveis”, de autoria da egressa do técnico integrado em Recursos Pesqueiros Mirian Canoff Massoco e do professor Anaximandro Merízio do Câmpus Itajaí, está entre os trabalhos selecionados para o II Congresso On-line Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática, que será realizado de 11 a 14 de outubro. A apresentação da pesquisa será no dia 13 de outubro, às 17h30, e o evento é aberto ao público. Para se inscrever, clique aqui.

O trabalho é resultado do projeto de pesquisa “Ensino de Física por investigação: desenvolvimento e análise de atividades experimentais” que foi desenvolvido em 2018 e que consistia em promover atividades de Física por meio de experimentos utilizando o ensino por investigação e as tecnologias móveis. Um dos experimentos realizados foi o de utilizar smrtphones e lentes de canetas de laser para tirar fotos ampliadas com um aumento de até 150 vezes. 

A participação na pesquisa foi tão marcante na trajetória de Mirian que foi a partir dela que ela decidiu cursar a licencituara em Física na UFSC. “Eu tive uma oportunidade única de trabalhar diretamente com a Física e a licenciatura. Foi onde eu comecei a me interessar pela Física e pela Matemática e pela junção disso com a educação. Fazer o técnico integrado abriu muito a minha mente e contribuiu para a minha formação pessoal e profissional.” 

Além do trabalho da Mirian em conjunto com o professor Anaximandro, a pesquisa do egresso da pós-graduação em “Ciências Marinhas aplicadas ao ensino” Valdecir Meireles também foi aprovada para os anais do Congresso On-line Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática. A pesquisa é resultado de seu trabalho de conclusão de curso da pós-graduação em que ele analisa o uso de aquário no ensino de Química.

 

CÂMPUS ITAJAÍ PESQUISA

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