INTERNACIONAL Data de Publicação: 11 nov 2026 16:16 Data de Atualização: 11 nov 2026 16:19
O interesse pela matemática, cultivado desde a pandemia, levou o estudante Kauã Niedermayer da Silva, do curso técnico integrado em Edificações do Câmpus São Carlos do IFSC, a uma conquista nacional. No início deste mês, ele recebeu medalha de prata na Olimpíada de Matemática das Instituições Federais (OMIF), competição que reúne estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Para Kauã, o resultado foi uma surpresa. “A prova da OMIF é elaborada com muito carinho, cada questão desafia o candidato a superar suas barreiras. É uma olimpíada com um nível acima do convencional, então não estava muito esperançoso com o resultado, mas quando recebi a medalha foi um momento sensacional! Realmente não estava esperando”, conta.
A conquista é resultado de uma trajetória de dedicação aos estudos. Segundo a professora de Matemática e coordenadora do curso de Edificações, Maiara Mentges, o interesse de Kauã pela disciplina começou a se desenvolver durante a pandemia, quando ele participou de uma primeira olimpíada de matemática. Desde então, passou a estudar especificamente para esse tipo de competição e a participar de outras iniciativas, como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e a Olimpíada de Matemática do Oeste Catarinense (Omoc).
A participação na OMIF também vem crescendo no câmpus. Maiara relata que, na primeira edição, promovida no ano passado, a adesão foi pequena – ainda assim, Kauã já havia conquistado a classificação para a segunda fase, realizada no Paraná. Já nesta segunda edição, mais alunos se envolveram na primeira etapa, com aumento da participação e melhora no desempenho geral.
Para a professora, iniciativas como a olimpíada ajudam a identificar talentos e despertam o interesse pela disciplina. A conquista de um colega também pode servir de estímulo para outros estudantes, que passam a enxergar novas possibilidades para sua própria trajetória.
“Quando os alunos veem um colega conseguindo ter essa oportunidade de participar e representar o Instituto Federal em uma olimpíada nacional, isso acaba motivando. Todos pensam: se alguém daqui do interior, de São Carlos, consegue, eu também posso conseguir”, avalia.
Oportunidades que ampliam horizontes
A participação na OMIF também proporcionou a Kauã o contato com estudantes de diferentes regiões do país e outras formas de aprender matemática. Para além das provas, a programação da olimpíada inclui palestras, minicursos, oficinas, mostras de jogos e atividades culturais.
“Sem dúvidas, a troca de experiências com pessoas de diversos lugares do Brasil é a melhor parte. Conhecer novas culturas e trocar nossos conhecimentos é o que torna a OMIF tão especial”, afirma o estudante. Ele também destaca que as atividades complementares apresentaram diferentes maneiras de relacionar a matemática com o mundo, aumentando ainda mais seu interesse pela área.
Criada em 2018, a OMIF é uma iniciativa conjunta do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) e do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). A competição é realizada em duas fases: a primeira ocorre nos próprios câmpus das instituições participantes, por meio de uma prova objetiva; a segunda é presencial, em uma instituição-sede definida a cada edição, e reúne os estudantes classificados para uma prova dissertativa e atividades de integração.
A professora Maiara destaca que a oportunidade de participar de uma competição nacional, com deslocamento viabilizado e incentivado pelo IFSC, representa um diferencial da formação oferecida pela instituição. Para ela, esse tipo de experiência é especialmente significativo em câmpus localizados em municípios menores, onde os estudantes nem sempre têm acesso a atividades dessa dimensão.
“Para o IFSC, essa conquista representa a importância de incentivar os câmpus que não estão nos grandes centros. Conseguimos oferecer educação de qualidade e ampliar os horizontes de alunos que, às vezes, nasceram em lugares mais distantes e talvez não tivessem a oportunidade de conhecer outras realidades se não fosse a atuação do Instituto Federal”, afirma.
A medalha também é motivo de orgulho para o curso de Edificações, segundo a professora, que ressalta a dedicação do estudante e o trabalho de incentivo ao desenvolvimento de habilidades para além dos conteúdos trabalhados em sala de aula.
Para quem gosta de matemática, mas ainda não participou de uma olimpíada, Kauã recomenda experimentar esse tipo de desafio. “As olimpíadas de matemática, como a OMIF, abordam a matemática de uma maneira muito única, diferente de como geralmente vemos na escola. Portanto, exigem um estudo específico para elas, mas sem dúvidas é muito gratificante e recompensador”, aconselha.