EXTENSÃO Data de Publicação: 21 ago 2026 19:46 Data de Atualização: 21 ago 2026 19:57
Estudantes do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) de Chapecó participaram de palestras e, posteriormente, visitaram o laboratório de Elétrica do IFSC para acompanhar experimentos relacionados à segurança elétrica
As palestras, realizadas em maio, foram conduzidas pelo professor e pelos bolsistas do projeto e partiram de dúvidas identificadas na primeira etapa da ação
A atividade também funcionou como um momento de escuta da comunidade. A partir das dúvidas e curiosidades apresentadas pelos estudantes, a equipe do projeto definiu novos experimentos para a visita ao câmpus.
O projeto de extensão Laboratório Aberto, do Câmpus Chapecó do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), terá uma terceira etapa no segundo semestre de 2026, com novas ações de conscientização da comunidade sobre segurança em instalações elétricas residenciais. A proposta prevê palestras educativas, visitas guiadas ao laboratório, produção e divulgação de vídeos informativos e atividades em escolas e outros espaços comunitários.
A nova etapa foi planejada a partir das demandas identificadas nas ações anteriores do projeto. "A proposta é ampliar o alcance das atividades e abordar dúvidas da comunidade sobre riscos elétricos, prevenção de acidentes e uso seguro da energia elétrica, aproximando ainda mais o IFSC da população", destaca o professor e coordenador do projeto, Cristiano Venturi.
Da comunidade para o laboratório
Na segunda etapa do projeto, realizada no primeiro semestre de 2026, estudantes do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) de Chapecó participaram de palestras e, posteriormente, visitaram o laboratório de Elétrica do IFSC para acompanhar experimentos relacionados à segurança elétrica.
As palestras, realizadas em maio, foram conduzidas pelo professor e pelos bolsistas do projeto e partiram de dúvidas identificadas na primeira etapa da ação. Vídeos dos experimentos desenvolvidos anteriormente pelos estudantes foram apresentados aos estudantes, mostrando situações provocadas por instalações elétricas inadequadas e formas mais seguras de utilização da eletricidade.
A atividade também funcionou como um momento de escuta da comunidade. A partir das dúvidas e curiosidades apresentadas pelos estudantes, a equipe do projeto definiu novos experimentos para a visita ao câmpus.
Em seguida, em junho, outros 34 estudantes participaram da visita ao laboratório. Antes das demonstrações, os grupos participaram de um jogo no Kahoot com perguntas relacionadas aos experimentos que seriam apresentados.
Entre as atividades realizadas estavam demonstrações sobre a diferença entre cabos homologados e produtos inadequados, funcionamento do dispositivo diferencial residual (DR) em situações de choque elétrico, diferenças entre disjuntores, uso de réguas e extensões elétricas e funcionamento de componentes inteligentes (smart).
As alunas voluntárias do projeto foram responsáveis pela apresentação e execução da maior parte dos experimentos. As demonstrações relacionadas ao choque elétrico, devido ao risco envolvido, e aos componentes smart, que dependiam de aplicativo, foram realizadas pelo professor coordenador.
Extensão construída com a comunidade
O professor Cristiano destaca que o projeto busca contribuir para a prevenção de acidentes domésticos relacionados à eletricidade e para a disseminação de conhecimentos básicos sobre segurança elétrica. "Ao mesmo tempo, proporciona aos estudantes envolvidos uma experiência de formação técnica e social, fortalecendo a relação entre o IFSC e a comunidade", afirma.
O Laboratório Aberto integra o Edital 2026_PROEX 19 – Fomento às atividades de extensão do Câmpus Chapecó e dá continuidade a uma ação desenvolvida anteriormente pelo IFSC. Na primeira etapa, foram identificadas as principais dúvidas da comunidade, realizados experimentos em laboratório e produzidos vídeos educativos para divulgação nas redes sociais da instituição.