INSTITUCIONAL Data de Publicação: 30 abr 2025 10:33 Data de Atualização: 30 abr 2025 17:18
Está disponível o Painel de Autoavaliação Institucional 2024, bem como os relatórios do IFSC geral e por câmpus. Os documentos são resultados de pesquisa feita junto à comunidade acadêmica e visam a melhoria contínua para o aperfeiçoamento da instituição, no que se refere a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão.
A pesquisa foi disponibilizada em outubro de 2024, com questões específicas para os segmentos servidor docente, servidor técnico-administrativo e estudante. As questões abrangeram um leque amplo de temas, como o cumprimento da missão, visão e valores institucionais, políticas para ensino, pesquisa e extensão, comunicação com a sociedade e política de atendimento aos discentes, entre outros. No painel, é possível ver cada um destes temas tanto por câmpus, selecionando a avaliação geral ou eixos específicos, quanto na Reitoria e índice geral do IFSC. Conforme instruções no próprio site, a comparação por câmpus não inclui a Reitoria, pois essa unidade não possui discentes. Caso a Reitoria seja incluída na análise, o número de alunos será 0, o que pode distorcer os resultados. Para uma análise adequada dos números da Reitoria, é preciso seguir as instruções que constam no menu à esquerda do painel.
O relatório geral referente ao IFSC está disponível para consulta na página da CPA, no Portal do IFSC. Também é possível consultar os relatórios por câmpus, neste link. De acordo com a comissão, a ideia é que a comunidade acadêmica se aproprie dos resultados da pesquisa e os utilize para os próximos planejamentos, fortalecendo os pontos bem avaliados e corrigindo os itens de avaliação negativa.
Veja algumas observações sobre aspectos positivos e recomendações feitas no relatório da CPA, para a melhoria do desempenho institucional:
Principais Aspectos Positivos:
1. Compromisso Institucional e Impacto Social
A pesquisa revela um alto índice de reconhecimento quanto ao papel do IFSC na geração e difusão do conhecimento, bem como seu compromisso em se tornar uma referência na educação profissional, científica e tecnológica. A
maioria dos estudantes, docentes e TAEs avaliam positivamente as ações institucionais voltadas ao desenvolvimento social, econômico e cultural da comunidade.
2. Disponibilidade de Recursos Educacionais e Suporte ao Estudante
Os conteúdos curriculares são amplamente disponibilizados, com altos índices de satisfação dos estudantes (acima de 90%). O atendimento extraclasse e a monitoria, também, são bem avaliados; assim, como a disponibilização de documentos acadêmicos via internet. Ademais, a assistência pedagógica e as ações de permanência e êxito são reconhecidas como satisfatórias, indicando esforços consistentes da instituição em apoiar o sucesso acadêmico.
3. Infraestrutura e Acessibilidade
A biblioteca, tanto em termos de estrutura quanto de acervo, é bem avaliada pela maioria dos segmentos. Os laboratórios e salas de aula são considerados funcionais e confortáveis, e a acessibilidade das dependências dos câmpus para pessoas com deficiência foi destacada positivamente, embora
ainda haja espaço para melhorias.
4. Participação e Comunicação Interna
Docentes e TAEs demonstram um nível satisfatório de envolvimento no planejamento pedagógico e administrativo. A execução do Planejamento Anual de Trabalho (PAT) é bem avaliada, indicando que as metas institucionais estão sendo cumpridas. A percepção sobre a condução democrática das decisões institucionais, também, foi favorável.
Principais Desafios e Oportunidades de Melhoria
1. Comunicação e Transparência
Apesar dos esforços na divulgação institucional, a pesquisa indica que a comunicação dos resultados da autoavaliação e das decisões institucionais, ainda, precisa ser aprimorada, especialmente para os estudantes. O conhecimento sobre a atuação de órgãos colegiados, como CEPE, Consup e Codir, permanece limitado.
2. Inclusão e Participação em Programas Acadêmicos
A pesquisa aponta que, embora o IFSC promova inclusão educacional, há menor percepção de efetividade por parte dos TAEs e docentes, sugerindo a necessidade de maior investimento em ações concretas de acessibilidade. Outrossim, a participação em pesquisa e extensão poderia ser ampliada, especialmente para servidores administrativos, que se sentem menos contemplados pelas oportunidades oferecidas.
3. Relação com o Mercado e Internacionalização
Embora as atividades de extensão sejam consideradas relevantes, a pesquisa demonstra que a articulação entre os cursos do IFSC e as empresas ou instituições da área, ainda, precisa ser fortalecida. Além disso, os programas de internacionalização voltados para servidores carecem de maior divulgação e incentivo.
4. Gestão de Recursos e Condições de Trabalho
A insatisfação com a suficiência dos recursos financeiros destinados ao ensino, pesquisa e extensão foi um ponto crítico apontado na pesquisa, com baixos escores de avaliação. Ademais, a percepção sobre o número de servidores em relação à demanda de trabalho também indica sobrecarga, especialmente entre os TAEs. A valorização da carreira, também, foi apontada como um desafio, com uma expressiva parcela dos técnicos administrativos sentindo-se pouco reconhecida.
5. Qualidade de Serviços e Infraestrutura
Apesar das boas avaliações em termos gerais, pontos como qualidade e preços da cantina, adequação das áreas de convivência, foram aspectos que geraram insatisfação, especialmente entre os estudantes. Esses fatores sugerem oportunidades de aprimoramento para garantir um ambiente mais acolhedor e funcional para a comunidade acadêmica. É oportuno salientar que esta pesquisa contou com número expressivo de respondentes de discentes da graduação e pós-graduação, ao contrário das pesquisas realizadas nos anos anteriores, que haviam muitos respondentes dos cursos integrados e subsequentes, que não compõem o cerne desta pesquisa. Importante sinalizar, também, que três câmpus do IFSC não conseguiram entregar os relatórios à CPA Central, sendo eles: São Miguel do Oeste, Jaraguá do Sul Centro e São Lourenço - este não possui curso de graduação.
Ainda de acordo com o relatório, "o levantamento realizado pela CPA Central em 2024 demonstrou que o IFSC é amplamente reconhecido por sua relevância educacional e impacto social, além de oferecer suporte acadêmico e estrutural de qualidade. No entanto, desafios como comunicação, participação em decisões institucionais, gestão de recursos e fortalecimento da relação com o mercado precisam ser endereçados para otimizar, ainda mais, a experiência acadêmica e profissional dentro da instituição. O aprimoramento contínuo dessas áreas contribuirá para consolidar o IFSC como referência nacional na educação profissional e tecnológica."
Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional.