Data de Publicação: 31 mar 2014 21:00 Data de Atualização: 06 fev 2018 14:38
Está disponível a versão preliminar do novo Regulamento Didático-Pedagógico (RDP) da instituição, que irá reger os processos didáticos e pedagógicos desenvolvidos no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Com base no documento disponibilizado, os alunos e servidores deverão organizar debates nos câmpus e enviar, até 9 de maio, uma contribuição única por câmpus. Os debates deverão ser articulados pelos chefes do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão – ou cargo equivalente no câmpus.
No RDP estão regulamentados todos os trâmites e processos que envolvem a vida acadêmica, como regras de ingresso, normas para matrículas, transferências, objetivos do ensino, organização dos cursos, organização dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC), planejamento das unidades curriculares, regime escolar, validação de conhecimentos, emissão de diplomas, históricos e certificados, diretos e deveres dos alunos e dos servidores, entre outros. “É a 'constituição educacional' do IFSC”, define o diretor de Desenvolvimento de Ensino do IFSC, Paulo Roberto Wollinger.
As sugestões de alteração no RDP poderão ser no sentido de incluir, excluir ou alterar pontos do documento. “Após cada câmpus enviar sua contribuição, um comitê técnico irá compilar as sugestões. Caso haja divergências, a deliberação ocorrerá nos órgãos colegiados do IFSC”, explica Wollinger.
Apenas os chefes do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão – ou cargo equivalente no câmpus – terão acesso ao formulário de envio de sugestões ao novo documento. O objetivo do comitê técnico é de apresentar o novo RDP ao Conselho Superior no mês de agosto.
Clique aqui para acessar a versão preliminar do documento.
Novo Regulamento
A necessidade de criar um novo Regulamento Didático-Pedagógico – antes denominado “Organização Didático-Pedagógica” – se deu em função das mudanças estruturais ocorridas com a transformação do antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (Cefet-SC) em IFSC. “O grau de complexidade da instituição ficou maior, e por isso o Regulamento Didático-Pedagógico precisa acompanhar essas mudanças”, justifica Wollinger.
As ODPs eram distintas em cada câmpus, mas a perspectiva agora é que um único regulamento seja a referência para a organização dos processos didáticos e pedagógicos em todos os câmpus, o que inclui normatizar os cursos de formação inicial e continuada (FIC), técnicos, de graduação e de pós-graduação.